Ministrja Nagavci: Po jetësohet synimi jonë i kamotshëm për tekste shkollore më cilësore

Jo rrallë është ngritur çështja e teksteve të dobëta shkollore për nga përmbajtja. Por si duket kësaj çështje po i vjen fundi. Ministrja e Arsimi, Shkencës dhe Teknologjisë, Arbërie Nagavci ka njoftuar sot se po jetësohet synimi i kamotshëm për tekste shkollore më cilësore, përcjellë KultPlus.

Sipas Nagavcit, reforma për tekste shkollore do të ketë trajtën e duhur. Ristrukturimi i procesit të hartimit, vlerësimit dhe botimit të teksteve shkollore do të mundësojë përzgjedhjen e teksteve shkollore që kanë cilësi, përmbajtje të saktë gjuhësore e shkencore, dhe përputhje me kurrikulë.

Ky është reagimi i plotë i Nagavcit:

Reforma për tekste shkollore do të ketë trajtën e duhur. Ristrukturimi i procesit të hartimit, vlerësimit dhe botimit të teksteve shkollore do të mundësojë përzgjedhjen e teksteve shkollore që kanë cilësi, përmbajtje të saktë gjuhësore e shkencore, dhe përputhje me kurrikulë.

Ekipi hartues i projektligjit për tekste shkollore po përmbyll sot me sukses maratonën disavjeçare, në zhvillim të këtij projektligji.

Projektligji për tekste shkollore parasheh mekanizma të mirëfilltë të transparencës dhe llogaridhënies që do të pamundësojnë edhe ndikimet në përzgjedhjen e teksteve shkollore që shpesh nuk kanë qenë në interesim më të mirë të nxënësve.

Mes tjerash, drafti i projektligjit parasheh administrim e procese të vlerësimit të teksteve shkollore në mënyrë transparente, profesionale dhe që kanë adresë të saktë

✔️Recenzentë kompetentë dhe publik. Vlerësimi i teksteve shkollore do të bëhet nga recenzentë të çertifikuar, me kontrata afatgjata, të cilët marrin përgjegjësi publike për punën e tyre.

✔️Projektligji do të mundësojë aplikimin me dorëshkrime nga vet autorët, të pakufizuar nga shtëpitë botuese. Për të ndihmuar procesin, do të ofrohen në vazhdimësi programe të ngritjes së kapaciteteve për autorët.

✔️Plani i botimit të teksteve shkollore do të jetë udhërrëfyesi i botimit të teksteve të reja shkollore, me afate dhe përgjegjësi të definuara për të gjitha palët e përfshira. Nuk do ketë më tekste shkollore me vonesë!

✔️Hallka e shpërndarjes së teksteve shkollore do të ridefinohet, për t’u kthyer në një proces digjital të pranimit dhe shpërndarjes së porosive për tekste shkollore për të gjitha shkollat.

✔️Do të ketë rishikim të vazhdueshëm të teksteve shkollore. Tekstet shkollore të miratuara për botim do të rishikohen nga mësimdhënësit përgjatë gjithë vitit mësimorë. Jo më tekste shkollore që ribotohen vetëm me faqe të parë ndryshe.

Ky projektligj shënon bazën e njërës prej segmenteve më të rëndësishme të ngritjes së cilësisë në arsim dhe është me interes thelbësor. Prandaj, ftoj të gjitha palët e interesura që të kontribuojnë me komentet e tyre pasi të nxirret projektligji në diskutim publik në fillim të muajit maj.

Interesi jonë i përbashkët është sigurimi i një arsimi më cilësor, më bashkëkohor dhe reflektues për nevojat e fëmijëve tanë. Rregullimi i mekanizmave që garantojnë tekste më të mira shkollore janë rruga e duhur në këtë drejtim. / KultPlus.com

Ministres Bajrami i kërkohet t’i heqë nga përdorimi tekstet e hartuara vitin e kaluar

Largim nga përdorimi të teksteve shkollore për klasat 1,2,6,7,10,11, të hartuara vitin e kaluar, i kanë rekomanduar ministres së re të Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit (MASHTI), drejtorë shkollash, koordinatorë të cilësisë në nivel shkolle, koordinatorë të cilësisë në nivel komune e përfaqësues të Këshillit të Prindërve të pesë komunave.

Ky rekomandim ka dalë pas disa takimeve që kanë zhvilluar ditë më parë këta përfaqësues të Prishtinës, Fushë Kosovës, Obiliqit, Podujevës e Drenasit me zyrtarë të Ministrisë së Arsimit, shkruan sot “Koha Ditore”.

Në raportin me rekomandime që e ka hartuar MASHT-i, të cilin e ka siguruar gazeta, bëhet e ditur se disa nga qëndrimet që janë dhënë në këto takime janë që tekstet kanë gabime përmbajtësore, nuk përshtaten me trendët bashkëkohorë, nuk janë kreative, nuk ndihmojë zhvillimin e shkathtësive dhe nuk i përshtaten moshës. Për këtë e kanë konsideruar si hap të domosdoshëm anulimin e këtyre librave.

“Vërejtjet ishin: Largim të menjëhershëm nga shkolla i këtyre teksteve. Tekstet duhet të jenë sipas kërkesave të dokumenteve kurrikulare dhe plan-programeve mësimore, tekstet të përkthehen sidomos për shkenca të natyrës dhe matematikës, tekstet të mos pilotohen”, thuhet në raportin e MASHT-it që e ka bërë në lidhje me rekomandimet nga këto takime. / KultPlus.com

Tekstet shkollore për fëmijët, me përmbajtje erotike dhe diskriminuese

Çfarë u mësojnë librat fëmijëve? Është një tjetër pyetje dhe problematikë që Top Story ngriti, duke siguruar kështu dhe përgjigjiet nga tekstet shkollore dhe nga intervistuesit.

Abetarja e shtëpisë botuese Mediaprint mbyll vitin shkollor për vogëlushët, duke iu sugjeruar të bëjnë pushime në Turqi.

“Maksi Futbollist: Një tregim flet se si në një lojë futbolli Maksi bën një gol me të ndenjura. Unë nuk e kuptoj, çfarë do që ti mësojë fëmijëve ky tregim”, thotë Bardha Qokaj.

Vazhdojmë më pas me Diturinë e Natyrës për klasat e para. E cila u tregon fëmijëve që njerëzit janë edhe të ndryshëm, për nga ngjyra dhe traditat, por përsëri të barabartë.
Një mësim ky shumë me vlerë kundër racizmit. Por, aty nuk tregohet asnjë nga komunitetet që jetojnë në Shqipëri.

“Vëllai në pishinë: Vëllai im ishte një Supermen me rroba banjo. Të gjitha gocat atë shikonin. Cfarë i duhet një fëmije në klasë të dytë kjo gjë?”, tha Bardha Prendi.

Ky ishte libri i gjuhës shqipe për klasat e dyta.

Tekstet shkollore, përplot informata fyese e të pavërteta

Në librin e Psikologjisë për klasën e 11-të, në mësimin për dallime gjinore dhe sjellje emocionale thuhet se: Femrat janë më anksioze, të depresuara, kanë vetëbesim paksa më të ulët dhe përfshihen në agresivitet verbal indirekt, (p.sh shpërndarje thashethemesh të paqena). Ndërsa, për meshkujt në këtë tekst thuhet se: Meshkujt e rëndomtë përfshihen në më shumë agresivitet fizik dhe sjellje të rrezikshme dhe në këtë mënyrë bëjnë më shumë krime.

Përmbajtje të tilla po i cilësojnë si ofenduese, organizatat që analizojnë tekstet shkollore, raporton KTV.

Në një panel diskutimi për këtë çështje, Marigona Shabiu, drejtoreshë ekzekutive nga Nisma e të Rinjve për Të drejtat e Njeriut në Kosovë, ka thënë se në libra kryesisht të shkollimit të mesëm, kanë hasur në mbi 100 raste të gjuhës diskriminuese dhe ofenduese, në sterotipe të shumta dhe shumë të dhëna të pasakta.

Vjollca Shala, nënkryetare e SBASHK-ut, thotë se në dhjetë vjetët e fundit janë po të njëjtët libra pa kurrfarë ndryshime.

Ajo kërkon nga Ministria e Arsimit të ketë më shumë kujdes që të mos përsëriten të njëjtat telashe.

Ministria e Arsimit tashmë është në fazën e hartimit të librave të rinj dhe korrigjimit të disa prej tyre.

Ndonëse ky institucion u zotua se ky vit shkollor do të niste me libra të rinj, nxënësit e Kosovës janë duke mësuar me të njëjtat libra me të tilla gabime.

Por Fatime Jasiqi nga MASHT-i, ka thënë se po punohet që gabimet të eliminohen.

Në këtë panel u tha se edhe mësimdhënësit luajnë rol të rëndësishëm që nxënësve të mos ua mësojnë ato tekste që kanë përmbajtje fyese ose informata të pasakta. /KultPlus.com
https://video.gjirafa.com/tekstet-shkollore-perplot-informata-fyese-e-te-paverteta